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MEMORIA

Lugar de realización: COLEGIO CORAZÓN DE MARIA  CUENCA - ECUADOR  

Fecha : 22-27 de Julio 2002

El desarrollo de la jornada de trabajo fue la siguiente:

LUNES 22 DE JULIO DE 2002

• 8 :00am 

* Llegada de los participantes y bienvenida al Colegio por parte de la comisión de acogida.

• 8 :30am.  

* Animación: Sembrando Alegría, la misma que despertó el espíritu misionero de los jóvenes participantes.

* Se dio a conocer  el Himno del Encuentro el cual fue muy acogido por los participantes.

• 9:00am   Programa de Inauguración:

* Entrada de banderas de los países delegados

* Palabras de bienvenida a cargo de Marco Laguatasi (Asesor Nacional de  Jóvenes misioneros del Ecuador)

* Palabras de bienvenida a cargo del Padre Ronald Rojas misionero Javeriano Director de O. M. P. Cuenca

* Además se contó con la valiosa presencia del Grupo Folklórico “Amigos de Jesús”

• 10:00am

* Celebración Eucarística a cargo del Monseñor Vicente Cisneros – Presidente de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana:

En este acto religioso se contó con la participación de los distintos  sacerdotes de cada país y de la misma manera se pidió que se presentaran los delegados de cada país.

En el ofertorio se presentaron las banderas de todos los países, el pan, el vino, las flores, el manual de trabajo, etc.

Oración Final. 

·        12:00a.m.

*Indicaciones generales a cargo de Marco Laguatasi, después se tuvo la intervención del Padre Jesús Osorno Secretario Ejecutivo del DEMIS - CELAM

* Padre Timoteo hizo una breve síntesis de cómo se concreta la realización de este encuentro, empezando con el ánimo que le dio un joven misionero  que al participar en el Primer Encuentro Latinoamericano ENCLAT I realizado en Arica-Chile, muestra palpable de esto fue la presencia de Luis Lascano Presidente de Jóvenes Sin Fronteras en aquel tiempo, también se dirigió a los jóvenes contándoles la experiencia misionera que él pudo palpar al ver el trabajo de dos jóvenes ecuatorianas en la Amazonía quienes a pesar de todo salieron de su propia realidad para compartir y dar testimonio de vida en las comunidades indígenas  con lo cual él concluye que no seamos jóvenes que se contentan con cosas que estén por debajo de sus ideales. Se mencionó el V Aniversario de la muerte del Monseñor Alejandro Labaka y la Hermana Inés Arango en la Selva Amazónica ecuatoriana.

                  Marco Laguatasi explicó la metodología a utilizarse en el encuentro, 

                  como es:

-         Escuchar y analizar la realidad (VER)

-         Escuchar el espíritu de Dios (JUZGAR)

-         Proyección: Lineamientos básicos y líneas de acción (ACTUAR).

·        Almuerzo  14:00pm.

·        Se comenzó el trabajo propio del Encuentro con esta metodología de la Revisión de Vida:   

VER:

Tema: REALIDAD JUVENIL AMERICANA.

Ponente:   Srta. Matilde Valarezo.( Asesora Nacional de la Pastoral juvenil 

                   Salesiana del Ecuador)

1.      Realidad Juvenil en el contexto de América Latina

2.      Globalización, Neoliberalismo, Postmodernidad, New Age, Cuatro Claves de Lectura.

3.      Aspecto Social, económico, político, cultural y religioso.

1.1 . Globalización y Juventud.

Aspectos negativos:

-         El  modelo enriquece a unos pocos y empobrece a muchos

-         Falta de acceso a los servicios estatales de vivienda, educación, seguridad y salud

-         Los países grandes oprimen a la gente de países pobres y los países pobres son cada vez indispensables.

-         Los jóvenes están propensos a la pérdida de identidad cultural.

Aspectos positivos:

-         Universalización solidaria, todos tener un solo ideal con un solo corazón

-         Jóvenes con mayor amplitud de diálogo con las familias

-         Mayor organización de grupos con propuestas claras

-         Mayor información y comunicación mundial mediante los medios de comunicación social.

Luego de una ardua jornada de trabajos en grupos se llego a las siguientes conclusiones   

Conclusiones:

-         Debemos  fortalecer el sentido comunitario y eclesial.

                               -     Cultivar en los jóvenes el sueño de una sociedad distinta y  

                                     mejor. 

-         Formar y concientizar a las familias ,a hacer opción por los pobres.

-         Formar a los jóvenes para que vuelvan a sus raíces (Biblia).

TRABAJO EN GRUPOS MIXTOS 

ANÁLISIS DE LA REALIDAD JUVENIL MISIONERA  LATINOAMERICANA

CONSTATACIONES:

1.      Los jóvenes Latinoamericanos respondemos con entusiasmo a nuestro ser joven, celebramos con vitalidad nuestra fe y experimentamos una Iglesia viva, participativa y pluricultural.

2.      La crisis de valores humanos y cristianos generan que nosotros los jóvenes nos distanciemos, en ocasiones, del amor de Dios.

3.      Los jóvenes latinoamericanos necesitamos un proyecto de formación que llegue a todos los jóvenes y abarque todos nuestras realidades.

CAUSAS INTERNAS:

1.      La capacidad de lucha y superación que poseemos los jóvenes tiene sus raíces en la presencia activa de Dios que habita en nuestros corazones.

2.      La baja autoestima y el conocimiento errado de Dios conduce a esta crisis.

3.      Temor a no encontrar una respuesta positiva ante la iniciativa de acercamiento.

CAUSAS EXTERNAS:

1.      El reto de la construcción de la Civilización del Amor.

2.      Los aspectos negativos de la globalización ocasionan un deterioro familiar.

3.      Falta de jóvenes y asesores capacitados para desarrollar dicho proyecto.

Tema: REALIDAD  JUVENIL MISIONERA.

Ponente: P. Jesús Osorno, mxy.

a)     Vida: Los jóvenes somos cultivadores de vida y no sembradores de muerte. Con cristo aprendemos a celebrar la vida; La vida con Cristo es un constante aprendizaje.   

b)     Cultura: Los jóvenes estamos en una constante búsqueda de identidad. Debemos aprender a celebrar la fe desde nuestra cultura descubriendo el lenguaje universal del amor. Teniendo la opción definida por el evangelio .

c)      Misión: Los jóvenes debemos tomar conciencia comprometiéndonos con nuestra iglesia. Comunidad que no es misionera no es cristiana.

MARTES 23 DE JULIO DE 2002.

ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN JUVENIL MISIONERA  LATINOAMERICANA

ACIERTOS:

1. La confianza que tiene la Iglesia en nosotros los jóvenes ha promovido más el protagonismo juvenil con el deseo de encontrar espacios, un liderazgo de base bien orientado por medio de una formación misionera.

2. La disposición de la Iglesia para promover una formación misionera laical con la orientación de las OMP.

3. Crecimiento de la conciencia misionera, centrada en Dios y el trabajo común con la pastoral juvenil y vocacional.

DIFICULTADES:

1. Algunos sectores de la Iglesia se centran en una pastoral sacramental no integral y ha olvidado su dimensión misionera universal. Lo que produce acepciones erradas.

2. La globalización ha influenciado en el conflicto de identidad del joven que es manifestado en una incoherencia de fe y vida.

VACÍOS:

1. La falta de un proyecto de formación integral, que incluye a jóvenes y asesores, actualizado a la realidad cultural y misionera.

2. Falta seguimiento y apoyo en la realización del trabajo misionero en los cuales participan los jóvenes.

3. La falta de una red de comunicación latinoamericana, para poner en comunión los proyectos y planes de formación misionera y aprovechar experiencias externas a la nuestra.

Tema: RELIDAD DE LA FORMACIÓN MISIONERA.

Ponente: P. Jesús Osorno, mxy.

Los cristianos debemos recordar que todos los bautizados somos discípulos  en los ámbitos:     

-         Grupal.

-         Experiencia de Fe.

-         Ser Enviado.

La  formación es un proceso grupal y tiene tres elementos:

a)     Vocación        (Ser Llamado)

b)     Comunidad    (Experiencia con Jesús.)

c)      Misión.            (Ser Enviado).

Siempre el misionero en formación debe tener conciencia misionera.

Al igual que un cristiano debe prepararse en una conciencia misionera.

“Todos los Bautizados somos Discípulos”; si no hay envió no hay solidez en el discipulado de Jesús.

LAS MEGATENDENCIAS EN LA MISIÓN.

Las megatendencias son un nuevo marco de referencia para la misión que nos hace comprender su importancia y esto quiere decir  grandes tendencias. 

Las cuales están constituidas  de la siguiente manera:

LAS MEGATENDENCIAS MISIONERAS:

1.      La Cultura.

2.      La Iglesia Particular.

3.      La Inculturación, da nuevas metodologías a la misión

4.      Teología en el contexto, cada pueblo tiene su propia experiencia en Dios.

5.      Nueva Espiritualidad.

6.      La Aceptación del otro.

7.      Defensa de la Vida, opción y exigencias de renovación de la misma iglesia.

8.      El Nuevo lenguaje (Los signos).

9.      La Esperanza

10. La Globalización de la Solidaridad.

COCLUSION.- Hoy la Misión es un desafió apasionante y envolvente y se desarrolla a partir de esta megatendencia con el compromiso misionero Ad-gentes de nuestras iglesias particulares,  y de nuestros grupos y comunidades.

JUZGAR

Iluminación Misionera juvenil desde la Palabra de Dios.

La evangelización no es solo para cumplir tareas o nuevas rutinas, Dios tiene un proyecto:

Hacer cielo nuevo y tierra nueva, si no apuntamos a esta meta no somos misioneros.

MIÉRCOLES 24 DE JULIO DE 2002

Tema: Pastoral Misionera:

Ponente:  Hna. Janeth Vásconez (Misionera Franciscana de la Juventud).

Es el servicio de Evangelización que presta  la iglesia católica al mundo, la cual concientiza y forma a misioneros. 

Areas de la Pastoral Misionera: 

1.      Animación Misionera.- Despierta en los jóvenes el espíritu de misión.

2.      Comunión Misionera.- Esto consiste en la ayuda reciproca en la comunidad eclesial (Hch. 2, 44).

3.      Organización Misionera.- promueve la creación de organismos para ponerlos en marcha de la pastoral misionera, en esto están involucrados todos los bautizados.

4.      Formación Misionera.- consiste en un proceso que incluye, crisis, renovaciones,  y exigencias.

La iglesia  pide a los cristianos formarse en las cosas divinas y en  las cosas humanas.

Metodología: 

- Fundamento teológico.- centrado en la trinidad, antropológico     

- Fundamento Antropológico.-  esto consiste  en la amistad con   

- Dios, armonía consigo mismo y con los demás.

- Fundamento Eclesial.- fundamentado en la eucaristía.

Ponencia “Formación Juvenil Misionera”

FORMACIÓN INTEGRAL

Cuando hay una metodología adecuada, tomando como base los jóvenes

- Forma Transversal                         - Valores

- Actitudes                                         - Espiritualidad

- Pastoral, Teológico                         - Ideales.

- Interdisciplinario

- Dinámica 

- Como realización personal

- Testimonio de Vida.

- Proceso Teórico Práctico y Adaptable.

- Nivel: Social –Económico – Cultural –Política.

-Como Base será prolongar los planes de formación hasta que se integre a otro     

  Plan. de Formación en su conjunto.

-Desarrollo Gradual sistemático, que nos permite SER y HACER conociendo 

  nuestros verdaderos Derechos y Responsabilidades.

- tomando en cuenta que hay que “Formar para la vida”.

  Acción en la Formación:

·        Gradual 

·        Sistemática 

·        Adaptable.     

DIMENSIONES:

1.      Joven consigo mismo. Autoestima, identidad ( corazón, conocerse y aceptar), corporeidad, sexualidad, todas su manifestaciones, lúdico

2.      Joven con el grupo. Crecer poco a poco, integrar, compartir, relaciones humanas, integración, auténtico, sentido de pertenencia.

3.      Joven con Dios. Forjando un estilo de vida, relación madura a su proyecto de vida.

4.      Joven con la iglesia. Sentido de pertenencia que le permite descubrir su realidad eclesial.

5.      Joven con la Sociedad. Descubre su persona Socio Económica, cultural, política familiar y escuela.

6.      Joven con la naturaleza: Reflexión ecológica, asumir responsabilidades con ella.

7.      Joven con la Técnica Acceso a la técnica, el contacto le ayuda a crear una sensibilidad y descubrir nuevas técnicas para su desarrollo. 

JUEVES 25 DE JULIO DE 2002

PANEL DE PLANES FORMATIVOS

Países participantes: Colombia, Venezuela, Chile, Guatemala, Ecuador, Perú, Puerto Rico.

Colombia

Ha rescatado elementos del CELAM, su camino se inicia con la infancia misionera.

Infancia misionera, tiene 2 etapas:

Trigo Verde, de 4 a 7 años.

Trigo Maduro, de 8 a 12 años

I Nivel que es Juventud Misionera. Amanecer Misionero, de 12 a 15 años.

II Nivel que es Primavera Misionera, de 15 a 18 años.

III Nivel que es Asumir el Reto, de 18 a 25 años.

Esta formación termina con la conformación de la familia misionera, y desde esta se forma nuevamente la infancia misionera.

Venezuela

Proceso formativo similar a Colombia.

Posee un proceso de catequesis carente.

Se inicia con la infancia y continua con jóvenes.

Pascua juvenil, campamentos, encuentros, etc.

Se topa tres líneas de acción:  humana, cristiana y misionera.

Chile

Replanteo de objetivos.

Formación Misionera

Catequesis, espiritualidad, vida en grupo.

Desafío: Crear un equipo permanente de formación.

Ecuador

Presenta plan de formación JOMIEC (Jóvenes Misioneros del Ecuador). 

Se trabaja con fichas con formato juvenil, de fácil uso y entendimiento.

Comisión de trabajo conformado por Psicólogos, Sociólogos.

Estructura metodológica en clave misionera.

Iluminación con la doctrina de la Iglesia.

Perú

Equipo compuesto por un asesor (sacerdote o/y religiosa) y un representante de cada comisión. 

La organización tiene dos niveles: escolares y universitarios.

El proyecto Mochila y Misión, consiste en la vivencia de cerca de un mes en una comunidad.

Se realizan Semi-jornadas, Jornadas, retiros y congresos.

Puerto Rico

Tiene dos proyectos: 

Líderes de la paz, de 12 a 15 años, 16 a 21 años.

Verano Misionero, de 18 años en adelante.

Realizan retiros, convivencias misioneras, campamentos de 1 o 2 semanas.

El asesoramiento de la misión esta apoyado por el arzobispado, con la ayuda de los seminaristas quienes llevan a cabo los proyectos: juventud líderes de la paz y verano misionero.

Su financiamiento nace de la colaboración que los jóvenes reciben en las comunidades de misión, esto les permite ayudar a jóvenes de otros países.

Guatemala 

Tres objetivos: 

Descubrir y fortalecer al joven.

Capacitar y formar.

Proporcionar y promover.

Se tiene 3 etapas para consagrar al joven como misionero:

Primera Etapa: Sicológica, Teológica misionera, oración, desafío de la misión, cultura, catequesis.

Segunda Etapa: Ecumenismo, modelo de misión.

Tercera Etapa: Experiencia de Jesús, Formación de comunidad.

La tarde se finaliza con el trabajo por continentes para establecer los desafíos y las líneas de acción.

VIERNES 26 DE JULIO DE 2002

ACTUAR

DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN MISIONERA JUVENIL EN AMÉRICA

1. ACIERTOS:

a)     Ante la confianza tiene la Iglesia en nosotros los jóvenes  y el llamado que nos hace para ... en su misión, debemos brindar al joven espacios al joven que asuman responsable su llamado a dar testimonio, a fin de que se convierta en el principal anunciador y constructor del reino.

b)     Frente a la creciente confianza que tiene la Iglesia en los jóvenes debemos garantizar el protagonismo responsable de la juventud porque nosotros estamos llamados a la misión universal.

c)       Ante el desafío que nos propone la Iglesia como jóvenes al servicio de la acción misionera debemos hacer vida la vocación cristiana mediante una formación integral desde la cooperación que nos propone las OMP y diferentes entidades eclesiales porque gracias a esta preparación en todas las dimensiones humanas los jóvenes somos capaces de anunciar la buena nueva con nuestras acciones y testimonio de vida. 

d)     Frente a la realidad de nuestro continente y la situación misionera de nuestra Iglesia , debemos realizar cada uno de los compromisos asumidos ( Mt. 28,18-20), tomando en cuenta los lineamientos trazados en la Pastoral Juvenil Misionera ( anunciar , formar y realizar ) por que somos corresponsables de la evangelización de los pueblos.

e)     Ante el llamado que Jesús nos hace y la necesidad pastoral del incremento de jóvenes misioneros, debemos sensibilizar a la juventud del gran potencial del cual es poseedora, por que la formación integral deberá estar dispuesta a que la juventud tome su protagonismo misionero.   

2. DIFICULTADES:

v     Ante una pastoral pura / sacramental, no integral, que no motiva ni incentiva al joven a la acción apostólica misionera debemos crear conciencia en la Iglesia jerárquica de lo importante que es ofrecer un proceso programático y ordenado, integral en las áreas humanas, teológicas, espiritual y pastoral, que ofrezca nuevos métodos pedagógicos que infundan y transmitan la fe en Cristo, Misionero del Padre, por que existe la necesidad de una preparación que fomente en el joven la cultura y el respeto a  la vida, haciéndose así constructor de la civilización del amor.

v     Ante una situación de incoherencia entre fe y vida y los aspectos negativos de la globalización debemos fortalecer aquellas comunidades de base y hacer presente una evangelización encarnado y misionero promoviendo una solidaridad universal, porque así estaríamos respondiendo al verdadero sentido de la vida cristina.  

v     Ante una pastoral no integral que ha olvidado su dimensión misionera tenemos que retomar el ser y sentido de la Iglesia a imagen de la Trinidad en la que se vive dos acciones conjuntas: comunión y misión porque Dios es comunión y la Iglesia esta llamado a vivirlo y anunciarlo.

v     Ante esta realidad y siendo conciente del compromiso de generar y acompañar los procesos de formación integral en nuestros grupos juveniles y parroquias debemos realizar una pastoral de conjunto por que así despertamos el compromiso misionero universal.

v     Ante la desfiguración de la Iglesia por una pastoral sacramental que se a olvidado de su dimensión evangelizadora, debemos romper nuestras barreras y fronteras intimas a los que nos asumen la globalización por que es Cristo quien  nos ayuda y anima a construir desde la Iglesia particular el reino que todos queremos vivir.

3. VACIOS:

v     Ante la ausencia de una coordinación continental de jóvenes misioneros laicos como instancia reconocido por las OMP y /o la Iglesia tenemos que potenciar una red de comunicación para el intercambio de experiencias como formación y su ser misionero porque la Iglesia siendo universal tiene la responsabilidad e impulsar estos enlaces a fin de producir unidad en la coordinación y formación de la educación en la fe.

v     Ante la falta de un proyecto integral y orgánico de formación juvenil misionera debemos de promover un proyecto de formación que responda e integre a los aspectos interdisciplinario del joven ( cultura, religión, economía, sociedad, política, psicología, etc.) por que el joven es un ser complejo y situado dentro de una realidad completa.

v     Frente a la necesidad de una comunicación misionera latinoamericano debemos crear un mecanismo que nos permita intercambiar ideas por que de esta manera podríamos enriquecernos con las experiencias de los demás misioneros.   

v     Ante la separación de la catequesis, los planes de formación de la pastoral y la formación misionera, debemos fomentar la pedagogía misionera de Jesús ( vocación, comunión y misión ) por que todos los esfuerzos, recursos y acciones de la Iglesia deben orientarse al anuncio de Cristo y construcción del reino.

v     Ante la certeza que tenemos como jóvenes latinoamericanos inmersos en nuestras culturas y conscientes de nuestro papel protagónico en la tarea de la Iglesia universal deseamos crear un proyecto integral formativo con nuevos métodos y expresiones, por que necesitamos promover una nueva cultura de vida y esperanza. 

v     Ante la carencia de unas líneas de acción de formación integral para la juventud misionera latinoamericana, debemos crear una red de comunicación que facilite un intercambio de experiencias y proyectos formativos que ya se están desarrollando, pero que aun necesitan ser enriquecidos , por que la realidad juvenil esta en constante cambio y nuestros planes deben adecuarse a dichas transformaciones.

LINEAS DE ACCIÓN DE LA PASTORAL MISIONERA JUVENIL

ACIERTOS:

1.      Diseñar una página web que nos permita conocer necesidades, realidades, aprovechar experiencias e información misionera de cada país con el fin de fortalecer la vocación y formación en los jóvenes, puesto que el buen uso de los medios de comunicación constituye un poderoso instrumento para la Evangelización.

2.      Impulsar una misión dentro de las Iglesias particulares en el cual se incluyan a movimientos juveniles y misioneros, donde se analice la situación de los jóvenes y se proyecte a través de la realidad social y espiritual, un proyecto de vida para el joven.

3.      Promover espacios de participación y decisión en la vida eclesial, desde un modelo de Iglesia comunión logrando que los jóvenes sean protagonistas en la misión.

4.      Posibilitar procesos de formación humana, cristiana, misionera, promoviendo y orientando un acompañamiento a los jóvenes en su desarrollo integral, dándoles herramientas para que sean jóvenes críticos que sepan anunciar y denunciar, creadores de unas nuevas alternativas y con un espíritu de líderes , protagonistas de la transformación de la realidad en una misión ad gentes.

5.      Promover una formación integral, mediante un dinamismo misionero desde la Palabra y el Magisterio de la Iglesia, teniendo en cuenta el tiempo, el espacio y la cultura juvenil par que a través de su compromiso misionero sean evangelizadores de otros jóvenes.

DIFICULTADES:

1. Descubrir nuevos elementos de evangelización desde una ciencia sacramental que llegue al joven a comprometerse con una misión  en una iglesia evangelizada y evangelizadora 

2. realizar talleres, capacitaciones y seminarios para fortalecer la dimensión misionera iluminada por una espiritualidad comunitaria logrando así un trabajo articulado entre el anuncio de la fe y el anuncio del evangelio

3. realizar encuentros periódicos de formación y animación para coordinadores de jóvenes misioneros y pastores donde se analiza la realidad de la iglesia local y universal la importancia de los jóvenes y las parroquias misioneras 

4. fortalecer la evangelización de la juventud con espiritualidad encarnada al estilo de la primera comunidad cristiana para ser testigos de  la misión y transformadores de la realidad 

5. establecer e integrar a la pastoral de conjunto, los procesos de formación integral despertando la conciencia misionera para construir una iglesia convencida del envío de Jesucristo adquirido en el bautismo.

VACIOS:

1. promover un intercambio misionero, de planes y proyectos formativos juveniles latinoamericanos a través de los medios de comunicación disponibles para que puedan colaborar al desarrollo de los lineamientos de la pastoral misionera de cada país.

2. dialogar y formar en la conciencia misionera a los responsables de la catequesis a nivel parroquial y diocesano e incorporar a los catequizandos en los procesos de infancia adolescencia y juventud misionera desde la pedagogía de Jesús para lograr niños, adolescentes, y jóvenes comprometidos con el anuncio de Cristo y la construcción del Reino.

3. crear una comunicación electrónica como primera instancia en la cual se pueda coordinar a través de los delegados de juventud misionera de cada país, el intercambio de información  y de las necesidades de la misión juvenil que se desarrolla en un país y además que brinde cooperación para la formación del joven misionero y para la misma realización de la misión.

4. elaborar un plan que garantice un proceso de formación integral y de una pedagogía misionera logrando que los jóvenes y asesores estén mas capacitados para el trabajo misionero.

5. crear redes de comunicación que nos permitan intercambiar experiencias como materiales de trabajo líneas de formación e inquietudes misioneras logrando mayor comunicación de la pastoral juvenil misionera latinoamericana.

6. promover una cultura de vida y esperanza desde la inculturación del evangelio que permita  al joven ser un agente multiplicador, fomentando la civilización del amor para la construcción del reino de Dios.

El último trabajo en subgrupos fue para la Propuesta Americana de formación Misionera para Jóvenes.

PROPUESTA   DE   FORMACIÓN   LATINOAMERICANA

AMÉRICA

 Objetivos:  

1. Realizar talleres, capacitaciones y seminarios para fortalecer la dimensión misionera iluminada por una espiritualidad comunitaria logrando así un trabajo pastoral articulado.

2. garantizar un proceso de formación integral para catequesis y jóvenes con el fin de que estén mas capacitados para la acción misionera.

3. impulsar procesos de sensibilización, capacitación y participación dentro de la iglesia, para que el joven descubra su opción vocacional y su compromiso de evangelizador del mundo.

EUROPA 

Objetivos:

Construir propuestas encaminadas a la formación de los jóvenes de la iglesia latinoamericana.

OCEANÍA

ASIA 

Objetivo 

Fortalecer una practica misionera activa dinámica y profética, en vista de la transformación de la sociedad.

AFRICA

Objetivo: 

1. Dinamizar a la Iglesia Particular y Universal a través del protagonismo misionero juvenil

2. Afianzar la Pastoral Misionera de la Iglesia Latinoamericana

3. Crear la Red de Comunicación e intercambio misionero Latinoamericano

ENCLAT II - ENAJOMIS I

RESOLUCIONES VARIAS:

Para terminar el Encuentro se decidieron algunas cosas en torno a los sueños y esperanzas de los jóvenes misioneros de Latinoamérica, con la base del trabajo realizado todos estos días y con el entusiasmo que queda en el corazón después de haber compartido el trabajo misionero en cada uno de los países participantes; sin olvidarnos de aquellos, que por diversas razones,  no pudieron asistir.

1. COORDINACIÓN PARA LA RED DE COMUNICACIÓN LATINOAMERICANA 

La red de comunicación Latinoamericana nace de la necesidad de poner en comunión los proyectos y planes de formación misionera y aprovechar experiencias externas a la nuestra.

Esta coordinación esta conformada por representantes de cada país participante en el ENCLAT II.

Wuanda  González (Puerto Rico)

Luis Piñango (Venezuela)

José Roberto (Guatemala)

Padre Victor Libori (Perú)

Padre Rigoberto Hurtado (Colombia)

Secretaria de las OMP (Chile)

Padre Helmo Eck (Brasil)

Franklin Guilcapi. (Ecuador)

Marco Laguatasi (Ecuador)

2. TIEMPO DE LOS ENCUENTROS

Se postularon dos, el uno cada tres años y el otro cada dos, se resolvió tomar la segunda opción, es decir, los Encuentros Latinoamericanos o Americanos de Jóvenes Misioneros de Obras Misionales Pontificias se realizarán cada dos años.

3. LUGAR DEL PROXIMO ENCUENTRO

Los países candidatos fueron: Venezuela, Colombia, Perú.

Cada delegación dio su voto, luego de la misma se declaró a Venezuela como la sede del ECLAT III, de no llevarse a cabo el encuentro en Venezuela la sede sería Perú.

Queremos hacer extensivo desde Ecuador a todas las delegaciones participantes el agradecimiento por compartir la vida y el SER misionero en este mundo.

ENCLAT II - ENAJOMIS I

DECLARACIÓN 

Declaración del Segundo Encuentro Latinoamericano de Jóvenes Misioneros de Obras Misionales Pontificias.

Queridos Hermanos Latinoamericanos.

Un saludo cordial en nombre de Jesús Misionero del Padre y María Reina de las misiones.

Los jóvenes misioneros nos reunimos en Arica Chile donde se realizó el ENCLAT I, del 17 al 22 de noviembre de 1997, donde participamos 120 jóvenes de 15 países, para reflexionar y profundizar en la responsabilidad misionera universal de sus Iglesias locales a fin de que se descubran y asuman como propia. Para darle continuidad al proceso, nos reunimos en Cuenca – Ecuador del 22 al 27 de julio de 2002, el cual fue marcado por el objetivo:

Potenciar la formación misionera juvenil a nivel americano, asumiendo los desafíos y las exigencias de la Nueva Evangelización, para reforzar los procesos de educación en la fe de los jóvenes misioneros de las OMP.

Con la participación de ocho países (Brasil, Guatemala, Ecuador, Colombia, Chile, Venezuela, Perú y Puerto Rico) y con la asistencia de 65 delegados, donde trabajamos los diferentes aspectos de la formación juvenil misionera, llegando a las siguientes conclusiones:

·        Estructurar y potenciar un plan formativo integral donde la dimensión misionera se viva intensamente.

·        La toma de conciencia de la urgencia misionera Ad Gentes es vital para la Iglesia Joven Latinoamericana.

·        Debemos concretar una red de relaciones a través de los avances tecnológicos descubiertos por la humanidad (internet).

·        Estos  encuentros deben ser parte de un proceso continuo y profundo para compartir la vida y la experiencia misionera transformadora, sedarán cada dos años.

Como jóvenes misioneros latinoamericanos queremos expresarnos en el COMLA 7 – CAM 2, tomando en cuenta que la juventud somos el presente y la esperanza de la Iglesia, por esta razón solicitamos la participación del joven dentro de la Pastoral Misionera por medio de testimonio y la lectura de las conclusiones del ENCLAT II Y ENAJOMIS I.

Tomando como referencia las conclusiones, el ENCLAT III, se realizará en Venezuela en el 2004 y así continuar el proceso de crecimiento de la formación misionera juvenil.

EN CRISTO MISIONERO DEL PADRE

Wuanda  González (Puerto Rico)      

Luis Piñango (Venezuela)     

José Roberto (Guatemala)

Padre Víctor Livori (Perú)   

Padre Rigoberto Hurtado (Colombia)      

Adriana Reyes (Chile)

Padre Helmo Eck (Brasil)      

Marco Laguatasi (Ecuador)